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中医教学类产品
  • 中医学专业的课程由中医学理论和临床各科组成,而中医诊断学就是理论与临床学科的桥梁,它是中医学专业课程体系中的主干课程,是根据中医学理论,研究诊察病情、判断病种、辨别症候的基础理论、基本知识和基本技能的一门学科。    在实际学习过程中,各种问题不断制约中医诊断学的学习。 1、中医语言精炼,难理解;    中医自古发展至今,经历了漫长的人类科学文明技术 发展的过程,古代纸制品难得,印刷技术不够成熟,中医语言受到社会发展的影响很大,大多中医文字简练,意图用最少的字来表达清楚病情表现、病机过程等。但是把精炼的语言文字拿到今天来理解,不免造成难理解的困境。2、语言容易歧义;    中文经历了新文化运动时期的白话文运动之后,中国人对于古文的理解能力日益降低,如何理解并实际运用古代典籍行医治病,成为难题。    西医传入中国后,许多翻译与中医名词重合,且以西医理论的理解变成生活语言进行使用,造成同一名词,在中医理论中进行使用时会与生活经验冲突,造成歧义。 3、教材不直观   中医诊断学大部分教材内容都是以大量文字为主,偶配有插图,这种情况使不易理解的语言文字很难在学生心里产生直观的印象和记忆,使记忆变得困难。  4、缺乏真实病例,理论学习困难    中医诊断学课程大多安排在大一,这个时候很难接触到真实的病例,也就无法将所学在病例中实践,使学生在理论学习时概念不清,特征点不分,造成理论学习困难。 5、已有病例展示缺陷    在课程中,老师多会使用临床病例拍照或截图教材图片的方式给学生展示病例局部信息,可是这种方式因为拍摄设备和显示设...
Products 产品详情
产品名称:

中医AR学习平台

上市日期: 2019-04-30

      中医AR学习平台,将增强现实(AR)技术应用于授课与学习环节,以教学大纲为蓝本,以教学资源为核心,将抽象的概念情境化、可视化,以可互动的三维模型形式呈现出来,让学生可以在平台构建的虚拟环境下探索人体结构,掌握课本中的难点。为课堂教学打造浸润式学习的解决方案。为教师提供课堂示教、课程内容制作、学生课堂学习、课前预习、课后复习,以自主探索的方式提升学生们的求知欲望,辅助教师高效率的备课及教学分析,颠覆传统教学环境、大大提升教学质量。

  • 产品概述
  • 产品规格
  • 详细参数

产品特点

新博注册网址1、支持中医十三五、十二五规划核心教材

新博注册网址教材中的配图均可被系统扫描识别,自动生成交互模型或影音资料。

新博注册网址2、授课方式新变革,教学更轻松

新博注册网址学生在教师的引导下自主学习,授课效果实时反馈。

3、3D立体模型全息展现,构建学生空间概念

新博注册网址三维经络腧穴解剖模型全息投影展现,可供多名学生从不同方向观看学习。

4、AR+中医,回归教育本质

新博注册网址以AR的方式让书本中简单的线图变成虚拟人体地图,让学生沉浸在知识中去自主学习。

5、人体解剖与中医学相结合,知识更全面

新博注册网址针对课程设计,将人体解剖与中医经络腧穴结合起来,知识体系更扎实牢固。


硬件特点

1、27寸多点触摸一体机

2、桌面面积1平方米,满足教学需求

3、高清图像识别摄像头

4、支持网络传输,支持教师机带多台学生机同步使用

5、支持外接全息投影

6、支持视频信号导出连接大屏幕




产品参数

图形工作站

CPU  i7-8700

显卡  GT×1060 6G

内存  8G

硬盘  1TB HDD+128G SSD

触摸显示器

新博注册网址触控  支持10点触控

响应时间  14ms

新博注册网址分辨率  1920*1080

产品显示器  27寸

图像识别装置

分辨率  1080p

成像速率  30帧/秒

成像特点  3倍数码变焦

频率范围  100HZ-18kHZ

新博注册网址      中医AR学习平台,将增强现实(AR)技术应用于授课与学习环节,以教学大纲为蓝本,以教学资源为核心,将抽象的概念情境化、可视化,以可互动的三维模型形式呈现出来,让学生可以在平台构建的虚拟环境下探索人体结构,掌握课本中的难点。为课堂教学打造浸润式学习的解决方案。为教师提供课堂示教、课程内容制作、学生课堂学习、课前预习、课后复习,以自主探索的方式提升学生们的求知欲望,辅助教师高效率的备课及教学分析,颠覆传统教学环境、大大提升教学质量。

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  • 发布时间: 2019 - 04 - 26
    产品特点舌象教学     系统涵盖储存有118种中医舌面象诊断意义,提供全部舌象特征分类。     可根据系统提示标准化提取舌象的诊断与参数信息,每种特征配有文字注解,便于学员学习舌诊知识技能。面诊教学     学员可根据系统提示,学习面部五色诊法,支持面部图像区域识别与分析,每种面部特征均配有文字注解。诊断报告      可模拟临床诊断报告,支持同一界面上与既往报告进行对比,满足情景教学的需要便于学员深入理解中医干预治疗思维路径及治疗效果。考核管理      系统内含权威机构考试试题,教师也可自行编辑多种试题类型。教师选择任意试题组合成试卷下发至学生机组织电子考场,系统可对考试总体情况进行解析。课堂管理      根据用户权限不同分为教师机与学生机,可根据教学需要架设网络化望诊信息采集教学平台,教师机可控制、查看、下发指令至学生机,实时把握课堂教学情况。教学应用      支持网络化连接,形成多媒体望诊教室      内置千余张舌、面图库,可供望诊实训使用      根据系统设计,训练学员填写结构性望诊报告...
  • 发布时间: 2019 - 04 - 29
    产品特点脉诊教学      利用触觉仿生传感器模拟中医的取脉手法,根据寸口诊法三部九侯采集标准采集病人左右手共18组脉象。      将脉象转换为可视化波形及数据,便于学生理解脉象触感。诊断报告      帮助编写脉诊结构化病例。       通过综合分析脉象18组波形,深入理解中医脉诊临床思维。考核管理       内含权威考题,教师可编辑多种试题类型。教师机可选择试卷下发至学生机,系统支持对每一张试卷进行评分,可对考试总体情况进行分析,支持错题回顾与解析课堂管理       由多台中医切脉信息采集教学管理系统组成,教师用中医切脉信息采集管理系统可将屏幕投影到显示器上便于教学演示,教师机可演示课件、多媒体文件,利用模拟诊断界面演示脉搏图。学生通过采集脉图波形与实际切脉的形式加快切脉的学习速度。需分组练习答卷时,教师机可下发考试试题到各学生机上,在考核结束后,教师机可以查看全部成绩。
  • 发布时间: 2019 - 04 - 29
    系统特点      中医体质辨识教学管理系统按照中医药学会颁发的《中医体质分类与判定》编写,支持 临床体质辨识检测,以问卷形式,对人体体质进行评测,完成答题后自动给出图文并茂的测 评结果,并给出多种类的养生建议,包括起居养生、四季养生、情志养生、膳食养生、运动 养生、药浴养生等。      中医体质辨识教学管理系统共包含《常见九种体质辨识问卷》和《精神健康问卷》两套调查问卷。      A.《常见九种体质辨识问卷》 依据中华中医药学会颁发的《中医体质分类与判定》标准,以调查问卷的形式对九种体质进行辨 识,得出测量者的体质类型、体质特征、环境适应力等信息,生成九种体质分布雷达 图。      B.《精神健康问卷》 根据国内外学科权威著作,整理并归纳出评估精神健康状态的调查问卷,用于衡量精神 压力、抑郁状态的轻重程度,预防精神疾病的发生。      具有单机测试数据统计功能,对测试过的所有用户数据进行统计,可得出被检测者在不同年龄阶段,不同性别中的体质分布与精神状态分布。       专业的实训考核功能 。     系统包含多种体质辨识自学考核训...
  • 发布时间: 2019 - 04 - 29
    产品特点穴位学习      包括详细的耳穴、体穴名称与分布图解,穴位学习、穴位练习、系统病变学习、穴位教材学习。       每个穴位点均配有文字注解,解释穴位定位、关联脏腑等内容。 考试管理      支持耳穴知识考核,系统自动评分并导出成绩单。电极片      低敏、大面积柔性电极贴片。      在电极贴片上建立矩阵分布的电流输出点。可以避免电极贴片本身材质对电阻值的影响,可以避免贴附位置的皮肤及皮下组织的差异性导致的电信号有区别。 耳电笔      检测笔外观设计符合人体工程学,方便抓握。      检测笔配有无线模块,可以和配套软件之间采用无线的方式传输数据和控制命令。检测笔可以独立使用,配有OLED显示屏幕,可以显示工作状态及采集到的数据。
  • 发布时间: 2019 - 04 - 29
    产品特点显而易见     产品采用医用级显示器符合DICOM的国际显示标准,色彩均匀还原度高,采用图形加速处理技术、三维图像渲染技术、构成逼真三维立体画面。随心所欲    支持多点手势识别,可实现放大、缩小、翻转、平移、渐变、切割、剥离、选取、隐藏等指令。应有尽有    系统将中医经络腧穴与解剖相结合,内含人体百余个部位共计四千余个模型数据。内置多种语言切换满足不同教学环境需求。真实人体逐层扫描后的三维重建,各种截断面都能清晰展现。    内置病例模块可导入DICOM数据,可对病例数据进行3D影像后处理。变化多端    设备在实际应用中,可根据教学内容的不同,通过无线遥控,多角度调整设备形态。展示针灸铜人位,解剖位、示教位等,在示教、讨论、练习考核等环节中满足不同需求学、练、考三位一体教学    系统内置逐层渐隐、经络循行、自定义教案、人体解剖、危险穴位解剖、权威注解与多种教学辅助功能。可让学生更好构建中医临床思维,掌握中医基础知识,辅助教师进行课堂讲解、习题编写、PPT制作与课题研究等。练习    系统内置经络循行描画、分部取穴、穴位解剖。提供多种体位选择,三维立体可旋转并能显示全部骨性标志,同时提供多种辅助取穴工具。方便学生进行自...
  • 发布时间: 2019 - 04 - 30
    产品特点1、支持中医十三五、十二五规划核心教材教材中的配图均可被系统扫描识别,自动生成交互模型或影音资料。2、授课方式新变革,教学更轻松学生在教师的引导下自主学习,授课效果实时反馈。3、3D立体模型全息展现,构建学生空间概念三维经络腧穴解剖模型全息投影展现,可供多名学生从不同方向观看学习。4、AR+中医,回归教育本质以AR的方式让书本中简单的线图变成虚拟人体地图,让学生沉浸在知识中去自主学习。5、人体解剖与中医学相结合,知识更全面针对课程设计,将人体解剖与中医经络腧穴结合起来,知识体系更扎实牢固。硬件特点1、27寸多点触摸一体机2、桌面面积1平方米,满足教学需求3、高清图像识别摄像头4、支持网络传输,支持教师机带多台学生机同步使用5、支持外接全息投影6、支持视频信号导出连接大屏幕
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